為進一步加快繼續(xù)教育，推進學習型黨組織建設，煙臺汽車工程職業(yè)學院黨委以“兩學一做”為契機，努力創(chuàng)建學習型黨組織。

   學院領導高度重視，對學習型黨組織建設高標準、嚴要求；院領導率先垂范，充分發(fā)揮學習表率作用；建立健全了組織領導體系，提高了創(chuàng)建工作組織化水平。

   創(chuàng)建學習型黨組織，必須提倡重新學習，引導廣大黨員干部樹立全員學習、終身學習的新觀念。創(chuàng)建學習型黨組織應以“人人學習、終身學習”為根本特征，廣大黨員干部和黨組織必須始終保持不斷學習的狀態(tài)，不僅要善于學習、樂于學習，更要學會反思與總結。一是增強學習意識與提高學習力相結合；二是豐富學習內容與夯實黨員知識儲備相結合；三是建立學習制度與培養(yǎng)自覺學習習慣相結合；四是理論聯系實踐學習與實踐聯系理論學習相結合；五是在學習中創(chuàng)新與在創(chuàng)新中學習相結合。

   創(chuàng)建學習型黨組織，需要從領導到普通黨員，上下形成一整套科學系統(tǒng)的思維方法。創(chuàng)建學習型黨組織的過程，就是在革新不科學的思維模式、改善不良的心智模式和思維傾向的基礎上，培養(yǎng)系統(tǒng)思考，養(yǎng)成科學思維，改善心智模式，形成和諧思維的過程。一是做好長遠規(guī)劃，養(yǎng)成系統(tǒng)思考；二是轉變生活方式，養(yǎng)成科學思維；三是開展文化創(chuàng)建，形成和諧思維。

   創(chuàng)建學習型黨組織的核心是增強各黨總支的創(chuàng)新能力，包括思路創(chuàng)新、置作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等。一是強調科學發(fā)展，實現自我超越；二是堅持以人為本，確保創(chuàng)建實效；三是完善制度體系，健全長效機制；四是搭建學習載體，豐富學習形式，保障學習的持續(xù)力。